Цель:
• Развитие коммуникативной компетенции
• Образовательный компонент цели: развитие навыков говорения,
аудирования, чтения, письма по теме «Великобритания»
• Воспитательный компонент цели: воспитание толерантности к
обычаям и традициям страны изучаемого языка на основе
изучения и закрепления лексики по теме «Великобритания»
• Развивающий компонент цели: развитие мотивации к изучению
иностранного языка, навыка языковой догадки, интеллекта,
памяти, внимания.
Задачи:
• Активизация пройденного лексического материала
• Формирование навыка строить связное высказывание на английском языке на уровне предложений, коротких высказываний
• Формирование культуры речи
• Формирование умения самоконтроля
Оснащение:
• мультимедийный проектор
• презентация Power Point
• видеоролик
• видео физкультминутка
• интернет – ресурс
• индивидуальные карточки с заданиями
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Интерактивная доска - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Вместе они являются интерактивным комплексом. В программном обеспечении любой ИД имеются различные функции, с помощью которых можно продуктивно работать с любыми объектами на доске: перемещать, группировать, скрывать за шторкой, делать съемку экрана, видеозапись урока и многое другое.
Урок разработан для учащихся 8 класса УМК Биболетовой М. З. Урок открытия нового знания в рамках системно – деятельностного подхода. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать рецензию на книгу. По степени новизны материала - комбинирование нового с ранее изученным. Формируемые УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные.