Открытый урок по английскому языку для обучающихся 3 класса по теме: "Праздничный маскарад".

27 марта 2016
Открытый урок по английскому языку для обучающихся 3 класса , УМК "Английский язык" , 3 класс, И. Н. Верещагина, Т. А. Притыкина, М, "Просвещение" 2015. Урок разработан согласно ФГОС, Направлен на развитие речевой компетенции обучающихся по теме "Одежда".
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок раработан по УМК М.З.Биболетовой "Enjoy English-7". Урок обощения по теме "Англоговорящие страны". На уроке ребята должны "поехать" по разным англоговорящим странам для того, чтобы побольше о них узнать и , в дальнейшем, рассказать.

Урок нацелен на развитие умений диалогической и монологической речи, умений чтения и аудирования по теме “ Family: hobbies and interests ”. На уроке использованы интерактивная доска, компьютер, проектор, презентации, видеоролик “Old MacDonald had a farm” , аудиозаписи, раздаточный материал, компьютерная программа по английскому языку «Витаминный курс – 6 класс».

Цель: использование в игровой ситуации, приближенной к реальности, языковой компетенции, сформированной в процессе изучения темы Оснащение: табличка кассы аэропорта, табличка ж/д кассы, листы с информацией для кассиров, карточки с коммуникативными заданиями, 2 карточки кассир (авиа, ж/д). Ход игры: Учащиеся вытягивают карточку и становятся либо кассиром, либо пассажиром, собирающимся купить билет(ы). Каждая карточка путешественника содержит определенные условия для достижения коммуникативной цели. Кассиры занимают место за столами с табличками касс. Учащиеся по очереди зачитывают свое задание, поясняют свои намерения в соответствии с заданием и начинают беседу с кассиром. Кассир, выслушав запрос, находит и сообщает необходимую информацию. Итоговая рефлексия. 1. Достигнута ли цель коммуникации? 2. Что получилось легко? Почему? 3. Что затруднило выполнение задачи?

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее