Разработка открытого урока для 9 класса "What school do you go to?"

Цели урока: - сформировать представление о системах образования в англо-язычных странах; - ввести способ поиска, обобщения и представления информации в диалогической речи Планируемые результаты: Личностные: проявление позитивного отношения к процессу получения новых страноведческих знаний; Метапредметные: расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы; Предметные: читать аутентичные тексты с выборочным пониманием интересующей информации Деятельность учащихся: - выделять главные факты из текста, опуская второстепенные; - сообщать и запрашивать информацию Формы работы: групповая, индивидуальная, фронтальная

Данная методическая разработка урока предназначена для обучающихся 10 класса или студентов СПО, НПО 1 курса информационного профиля. Это урок введения нового материала и направлен на формирование и развитие навыков монологической речи и лексических навыков по теме «Computer essentials». Также на уроке происходит совершенствование грамматических навыков употребления степеней сравнения в речи. Формы работы, используемые на уроке – индивидуальная, фронтальная, парная. Разработка содержит также презентацию и 2 приложения.

Разработка открытого урока ФГОС по английскому языку по т. Неправильные глаголы в прошедшем времени в 4 классе. Цель: Научить распознавать неправильные глаголы в прошедшем времени Задачи: 1. Развить навыки распознавания правильных и неправильных глаголов в прошедшем времени; 2. Тренировать навыки чтения и письменной речи; 3. Закрепить грамматический материал по т. Неправильные глаголы в прошедшем времени. Оборудование: доска, интерактивная доска, раздаточный материал, демонстрационная таблица на т. Прошедшее время, таблица неправильных глаголов.