Through the jungle of English Grammar up to the richness of Vocabulary

Раздел: Разработки уроков

Тема: “The Beatles” Цели : • Активизировать речевую и мыслительную деятельность учащихся • Практиковать монологическую и диалогическую речь • Закрепить лексический материал по теме “Музыка” • Воспитывать межличностные отношения • Знакомство с английской культурой (слайд 2) Задачи урока: Учебные: • Обучение рецептивным видам речевой деятельности • Формирование способности участвовать в непосредстенном диалоге культур • Формирование и развитие коммуникативных умений учащихся на основе языковых, лингвострановедческих и социокультурных знаний, навыков: умения воспринимать на слух и понимать краткие сообщения, умения письменно офрмлять несложную информацию Познавательные: • Расширение эрудиции учащихся, их лингвистического, филологического и общего кругозора Развивающие: • Интеллектуальное развитие учащихся • Развитие языковых и познавательных способностей, ценностных ориентаций Воспитательные: • Формирование у учащихся уважения и интереса к культуре и народу страны изучаемого языка • Воспитание культуры общения (слайд 3 – 4) Учебные пособия: • презентация о группе “ The Beatles “ Технические средства обучения: • компьютер, мультимедийный экран, проектор,

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Тип урока : « комбинированный» Цели:  создать необходимые условия и возможности , позволяющие вовлечь учащихся в ситуацию общения.  развивать умение работать коллективно и самостоятельно;  совершенствовать навыки устной речи, аудирования и чтения;  развивать логическое мышление;  воспитывать интерес к языку как средству общения. Задачи :  осуществлять совместное целеполагание;  учить воспринимать на слух сообщения диалогического характера ,построенные на языковом и речевом материале данной темы;  совершенствовать технику чтения и учить выразительно читать;  способствовать формированию навыков устной речи путем создания ситуации, беседы;  способствовать активизации лексического материала путем использования языковых и условно-речевых упражнений;  учить инсценировать диалог и вести беседу по образцу.