Урок разработан для учащихся 6 класса УМК Биболетовой М. З. Урок открытия нового знания в рамках системно – деятельностного подхода. Урок обучения письменной речи. На уроке учащиеся учатся писать биографию писателя. По степени новизны материала - комбинирование нового с ранее изученным. Формируемые УУД: коммуникативные, регулятивные, познавательные.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок нацелен на совершенствование умений диалогической и монологической речи, развитие умений чтения и аудирования по теме “Modern Technologies in Our Life” (Современные технологии в нашей жизни).Формируемые УУД:
Личностные – способность делать личностный выбор при использовании новых технологий.
Регулятивные - определение целей работы.
Познавательные УУД - обобщение ранее изученной лексики, ориентация в англоязычном тексте, умение находить нужную информацию, осуществлять анализ информации.
Коммуникативные УУД - навыки переработки информации, умение оформлять свои мысли в устной форме и понимать речь других.
Урок развития навыков разговорной речи посредством ранее изученных лексических единиц и речевых структур. На уроки вводится первое правило чтения - чтение гласной буквы Ii в закрытом слоге
Цель: 1. Развитие и совершенствование произносительных навыков.
2. Активизация изученной лексики.
3. Развитие навыков просмотрового чтения и умения работать с текстом.
4. Развитие монологической речи.
5. Активизация изученных букв и звуков английского алфавита.
6. Привить положительное отношение и интерес к изучению английского языка