Цель: познакомить учащихся с некоторыми проблемами, характерными для дружеских взаимоотношений подростков в Великобритании и США. Задачи: учить учащихся делать выводы из прочитанного и анализировать прочитанное; продолжать формировать грамматиче¬ские навыки структуры "relative clauses" с who/that/which в качестве прямого и косвенного дополнения; формировать способности сочувствовать чужим проблемам. Речевой материал: лексический: to have/need a break from, to be bored with; грамматический: relative clauses с who/that/which в качестве прямого и косвенного дополнения.
План-конспект содержит материалы для проведения урока-повторения простого прошедшего времени в 4 классе, урок можно проводить в марте, к тому времени учащиеся знакомятся с творчеством С.Я.Маршака на уроках литературного чтения, а здесь о нем учащиеся узнают, как о переводчике лимериков.