Урок английского языка «Time. Daily life» (2 класс) является началом учебной ситуации «Daily life» УМК «Английский язык» (авторы И.Н.Верещагина, К.А.Бондаренко, Т.А. Притыкина).Тип урока – урок усвоения новых знаний.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Цель: развитие коммуникативных навыков учащихся, расширение знаний учащихся о культурных традициях страны изучаемого языка. Задачи: o Познакомить учащихся с особенностями традиций празднования Рождества в Великобритании. o Учить употреблять новый грамматический материал в речи. o Активизировать имеющиеся знания учащихся по теме. o Учить воспринимать на слух рассказ учителя.
Данная разработка к уроку составлена на основе УМК Биболетова М.З. для 5 класса. Цель урока - тренировка употребления лексических единиц, развитие навыков и умений идеологической речи с опорой на образец. Задачи: 1. Развивать навыки чтения с полным пониманием. 2. Активизировать новую лексику по теме. 3. Развивать умение и навыки идеологической речи.
Цель урока: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции. Задачи: 1. Активизировать изученную лексику по теме: «Молодёжные субкультуры» в речи учащихся. 2. Совершенствовать коммуникативные умения в видах речевой деятельности – говорение (монолог) и аудирование. 3. Развивать способности к сравнению и классификации, умению анализировать и делать выводы. Аспекты языка: лексика. Виды речевой деятельности: аудирование с целью детального понимания содержания, говорение (монолог). Режим работы: фронтально-групповой, индивидуальный. Технические средства обучения: мультимедиа проектор, интерактивная доска, мобильный компьютерный класс, (для выполнения теста), аудио-аппаратура
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее