Системно-деятельностный подход на уроке английского языка в 5 классе.

Раздел: Разработки уроков

Цели урока: Практическая: отработать употребление лексических единиц по теме “Природные катастрофы” в речи учащихся; Образовательные: развивать навыки устной речи, аудирования; повторить правила образования Past Simple и Past Continuous; совершенствование навыков монологической речи; умение логично и связано высказываться; умение анализировать и выражать свое мнение, описывать происходящие события; Развивающие: – формировать и развивать учебно-организационные умения и навыки (взаимоконтроль, самостоятельная работа, коллективная деятельность);развивать речевые способности, способность логически излагать; умение сравнивать, анализировать, воображать; формировать языковые навыки учащихся; Воспитательные: воспитание уважения к мнению других, умения слушать. – активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.

Раздел: Разработки уроков

Цель: повторить и обобщить изученный учащимися материал по теме «Лондон» Задачи:  учебные: обобщить и систематизировать материал по теме, повторить и закрепить у учащихся основные понятия (имена собственные), расширить представление о столице страны изучаемого языка  развивающие: развивать воображение детей, внимание, память, способствовать развитию положительных эмоций  воспитательные: воспитывать эстетический вкус, воспитывать чувство уважения друг к другу, к другой стране, её людям и к своей малой родине Оборудование: доска, наглядный материал, компьютер, экран, мультимедийная установка для демонстрации презентации, условия выхода в Интернет на уроке. Реквизит для диалогов: детский конструктор, книги, игрушки; меню (2шт.), набор детской посуды, счет, одежда для официантки, скатерть. (Приложение 8)

Раздел: Разработки уроков

Урок комплексного применения полученных знаний по теме “Ocupations. Looking into careers”/ «Профессии и карьера», актуализация коммуникативных умений и навыков по их применению.