Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
• актуализировать знания учащихся по теме «Еда», с последующим расширением лексического запаса по данной теме;
• создать условия для отработки навыков анализа такого грамматического явления, как Past Simple;
• способствовать формированию целостного представления о еде;
• углубление и расширение навыков аудирования у учащихся
Тип урока: Урок обобщения изученного материала
Цели урока:
Цель образовательная: развитие социокультурной компетенции по теме ”We are doing the sights of London.
• Цель воспитательная: формировать у учащихся уважение и интерес к культуре и населению Лондона;
• Цель развивающая: развитие у учащихся навыков монологической и диалогической речи;
Цель практическая; учить учащихся выступать публично с подготовленным устным сообщением на заданную тему.
Задачи урока:
1) Систематизировать и обобщить изученный материал по теме ”We are doing the sights of London;
2) Практиковать учащихся в употреблении Present Perfect Past Simple и изученных слов в речи;
3) Учить учащихся воспринимать иноязычную речь на слух.
Ход открытого мероприятия на тему "Праздник английского алфавита" и самоанализ. Цель учебного занятия - подведение итогов за первое полугодие, закрепление и обобщение изученного материала по темам «Семья», «Животные», «Счет», «Цвета», «Движения, спорт» и «Английский алфавит», закрепление изученных речевых образцов, грамматических конструкций. В основу построения данного учебного занятия положен коммуникативный метод. На занятии используются следующие технологии обучения: игровая, коллективный способ обучения, дифференцированное и проблемное обучение на основе здоровьесбережения.