Цель:
Активизация глагола to be в речи.
Задачи:
Закрепить произношение буквосочетаний sh, ch, th.
Повторить слова по теме Professions.
Научиться составлять вопросительные и отрицательные предложения с глаголом to be.
Выучить 3 слова о погоде: cloudy, rainy, snowy.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данный урок является закрепляющим в изучении темы «Спорт» ..Предусмотрено неоднократное обращение к материалу предыдущих уроков в течение занятия, что позволяет систематизировать знания и умения по данной теме. Содержание данного урока работает на дальнейшее использование освоенного лексического материала не только в учебных ситуациях, но и в реальных жизненных.
Дидактическая цель представлена в реализации трёх аспектов:
- учебный аспект – научить владеть способами взаимодействия с окружающими людьми, научить умению задавать вопросы; закрепить навыки рассказа о различных видах спорта, которыми могут заниматься, используя речевой образец I can… , I can not…; научить умению осуществлять продуктивную речевую деятельность;
- познавательный аспект - расширить культурно-страноведческие знания учащихся по теме «Sport»;
- развивающий аспект – развитие способности к общению, развитие логики;
-воспитательный аспект – воспитание субъекта межкультурного взаимодействия, воспитание положительного отношения к стране изучаемого я зыка, воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи.
Форма работы –групповая. Групповая форма работы позволила создать именно такие условия:
1. ведения групповой дискуссии;
2. нахождения общего решения;
3. развитию навыков сотрудничества,
(метапредметное умение - умение работать в группе).
Деятельностный характер предмета «Иностранный язык» соответствует природе младшего школьника, воспринимающего мир эмоционально, активно. Учителя всегда задумываются над тем, как вовлечь учеников в процесс активного изучения языка и как мотивировать их. Один из таких способов- это составление и написание рассказа вместе с детьми.
(учитель МОУ Гимназия № 6 г.Тихорецка МО Тихорецкий район Капинос О.А.)