Конспект открытого урока на тему: «Городская жизнь. Лондон» 4 класс

Раздел: Разработки уроков

Цель: Создание условий для развития внутреннего потенциала обучающегося, раскрывая себя в отношениях с окружающим. развитие умений и навыков устной речи по теме: «Распорядок дня». Формирование у обучающихся умений планировать свой рабочий день, учить вести диалог- расспрос, воспитание культуры общения. Развитие коммуникативной компетенции средствами иностранного языка, развитие творческой деятельности обучающихся. 1. Форма организации урока. Реализация принципов обучения • Логичность и последовательность • Индивидуальная,парная,групповая • Фронтальная 2. Методы, приемы, средства. Метод обучения по характеру познавательной деятельности. Стимулирование мотивацией успеха. Обучающийся должен научиться рассказать о своем распорядке дня, развитие навыков самопрезентации. Мотивация успеха. У обучающихся формируется потребность участвовать в непосредственном диалоге, совершенствовать английский язык. Дана возможность каждому обучающемуся максимально выразить себя в данной деятельности. 3. Реализация задач развивающего обучения. Развитие абстрактно-логического мышления, формирование познавательной активности, умение анализировать, синтезировать, обобщать. Развитие творческой деятельности обучающихся. При организации учебной деятельности обучающихся учитывалось: (план.) При организации организационного момента создается условие для развития анализа целеполагание урока по слайду №1, обучающиеся сформулировали о чем будет урок, ход своих рассуждений. Было снятие трудностей при произношении некоторых слов в фонетической зарядке, работа над звуками слов, которые пригодятся на данном уроке. При разборе грамматики (синтаксис) тренировка употребления модального глагола must в +,- предложениях. Обучающиеся синтезировали правило употребления must по схеме. Для предупреждении о переутомляемости была проведена разминка с использованием модельных структур по теме « Распорядок дня» и « Дни недели». Уделена грамматика на составление вопросительных предложений, задействована письменная речь, устная речь, фронтальный опрос. Данное упражнение направлено на закрепление (общих и специальных) вопросительных предложений в Past Simple. В процессе урока изучаемые модельные структуры имеют подкрепление в виде наглядных и демонстративных средств по теме. Используется обучающая компьютерная программа Кирилл и Мефодия при подготовке к устной речи. Обеспечивается метапредметная связь (ИЗО, Физкультура, здоровый образ жизни) Защита проектов. Создается условие для развития внутреннего потенциала ребенка, развитие индивидуальности обучающегося, на формирование их способностей к самопознанию. Заключительный этап. Урок заканчивается подведением итогов. Рефлексия. Обучающиеся самостоятельно дают оценку данного урока. Оборудование: интерактивная доска, компьютер, слайды, проекты.

Раздел: Разработки уроков

Раздел: Разработки уроков

Данный урок разработан для учащихся 7-го класса в рамках темы «Истинные и ложные ценности в новелле О. Генри «Дары волхвов»» на основе УМК Литература 7 класс авторов-составителей В. П. Полухиной, В. Я. Коровина, Т. Ф. Курдюмовой и «Внеклассное чтение» на основе УМК “Английский c удовольствием” для 7 класса авторов М.З.Биболетовой и Н.Н.Трубаневой Темаурока: “The main human values”. Тип урока: урок с элементамиисследования. Вид: интегрированный урок литературы и английского языка. Цель урока: повышать интерес к американской литературе; через художественное произведение формировать представление о главных человеческих ценностях; развивать лингво-культурную компетенцию учащихся