Употребление глагола can в повествовательных и отрицательных предложениях.

Урок ориентирован на работу с учениками с разным уровнем обученности. Данная тема является необходимой в учебном курсе . Основная тема раздела - «Животные» и главная задача данного урока – научить учащихся говорить о том, что умеют и не умеют делать животные.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Материал представляет собой конспект урока по организации контроля письма в 10 классе по теме "Транспорт и экология"

Данная разработка содержит материал по теме Countries and nationalities. Её можно использовать на уроках МХК на английском языке в 5-6 классах. В конспекте урока есть вопросы для проверки знаний учащихся по пройденной теме.

Предлагаю вашему вниманию открытый урок в форме ролевой игры (экскурсия по Голливуду) по теме “What helps you to enjoy yourselves?”. Проблема повышения эффективности обучения требует от учителя нового подхода к её решению, в частности, разработки более совершенных организационных форм и методи- ческих приёмов обучения, развития умения учащихся работать самостоятельно, смещения акцента с активной деятельности учителя на активную деятельность учащихся. При обучении школьников иностранному языку указанные положения представляются наиболее актуальными, т.к. для того, чтобы овладеть этим предметом, недостаточно быть объектом обучения. Одним из действенных способов, помогающих успешному усвоению иностранного языка, являются нетрадиционные (активные) формы урока, например ролевые игры, которые способствуют закреплению языковых явлений в памяти, созданию более стойких зрительных и слуховых образов, поддержанию интереса и активности учащихся.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее