Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ НА ОСНОВАНИИ ВЫБОРА СТРАТЕГИИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ УЧИТЕЛЯ И УЧЕНИКОВ
по теме «Роль творчества Шекспира в современном обществе». Это 4 урок в теме «Люди и общество». Это урок обобщения и систематизации знаний. Цель учителя -создать условия для понимания учащимися важности творчества Шекспира на развитие современного человека и жизни современного общества. Ознакомить учащихся с возможностью применения английского языка в профессиональной сфере( в работе журналиста, гида –переводчика). Цель ученика - Выяснить, что такое диалог культур и узнать, как проявляется в обычной жизни современного человека многообразие культур, как творчество Шекспира повлияло на развитие современного общества и в чем ценность всемирного литературного наследия.
Амблиопия и косоглазие, обуславливая снижение остроты зрения и других зрительных функций, неизбежно становятся причиной зрительной депривации, снижения различительной способности зрительного анализатора, темпа и качеств зрительной работы и, как следствие, ведут к снижению школьной успеваемости и успешной социализации личности. С целью обеспечения стопроцентного усвоения учебного материала учащимися необходимо и овладение ими навыками коммуникации использовать различные приёмы и методы коррекционной работы не только на уроке, но и на занятиях во время внеурочной деятельности в классах 4 вида коррекционно-развивающей направленности.