Презентация урока по теме: «Выбор гостиницы для проведения конференции»

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока. Создание условий для развития внутреннего потенциала ребенка, раскрывая себя в отношениях с окружающим; развитие мышления младших школьников средствами выполнения заданий на анализ и синтез; формирование умения участвовать в коллективной беседе, слушать одноклассников, соблюдать основные правила общения на уроке; научить детей называть некоторые комнаты дома; развивать умения и навыки аудирования, говорения и чтения. Учить вести диалог. Развитие коммуникативной деятельности. -личностные: Формирование первоначального опыта участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознание её значимости для личности учащегося. -метапредметные: Коммуникативные: Запрашивать и давать информацию. Использовать в речи лексические единицы, обслуживающие ситуацию общения . Регулятивные: Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления. Познавательные: Пользоваться наглядными средствами предъявления материала и находить необходимую информацию в тексте. -предметные: Научиться называть комнаты в доме/квартире. Научиться запрашивать информацию и отвечать на вопросы. Активная лексика: garden, kitchen, bedroom, house, black, brown, he, she, Where’s…? She’s/he’s in… Are you in the…? Пассивная лексика: Is he in the house? Сome here!

Раздел: Разработки уроков

Знакомство с лексикой по теме: "Погода и одежда". Образование прилагательных в английском языке с помощью суффикса -Y. Настоящее прогрессивное время в значении будущего. Оборот "going to"

Раздел: Разработки уроков

Данный урок разработан для 10 класса по теме «Природа и экология» .Он является звеном цепи уроков по данной теме, в него включены упражнения и задания для развития всех видов речевой деятельности , на уроке создаются условия для комбинирования нового и отработанного речевого материала, поэтому присутствуют элементы дискуссии, и учащиеся практикуются выражать свое мнение. Выбранная тема позволяет учителю моделировать ситуации для диалога-обмена мнениями. Направленный на совершенствование навыка говорения, данный урок также обеспечивает практику чтения, предусмотренного ЕГЭ. Также внимание уделяется совершенствованию лексико-грамматических навыков.