Цель урока: Применение изученной лексики по темам: «Еда», «Здоровье», « Спорт» в новой учебной ситуации.
Задачи: 1. Введение конструкции “is considered to be”?, повторение степеней сравнения прилагательных.
2. Формирование речевой и компенсаторной компетенций.
3. Воспитание стремления к здоровому образу жизни.
Оборудование: магнитофон, видеопроектор.
Наглядность: иллюстрации, изображающие различные виды спорта и продукты питания.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок по английскому языку для учащихся с уровнем Beginner/Elementary.
Презентация+план урока.
Данный урок построен по принципу совершенствования навыка устной речи. С опорой на слайды презентации, учащимся легче формулировать развернутые ответы. Визуализация также помогает быстрее запомнить новую лексику по теме и грамматический материал. Можно организовать работу в группах и парах.
Цели: Создать учащимся необходимые условия и возможности,
позволяющие больше узнать друг о друге, об окружающем мире.
Развивать умение работать самостоятельно и в парах.
Совершенствовать навыки устной речи.
Воспитывать интерес к языку как к средству общения.
Задачи:
1. Учить запрашивать информацию, используя вопросы: What is your name? How old are you? Can you…?
2. Учить рассказывать об однокласснике, используя речевой образец: He/she can… . She/he cannot…/
3. Понимать на слух содержание текста, построенного на знакомом языковом материале.
4. Познакомить с буквой Ii
5. Ввести новые слова движения.