Методическая разработка «Образовательный веб-квест - (webquest) - использование интернет-технологий на уроках английского языка

Раздел: Разработки уроков

Ученики в роли журналистов на прессконференции великих джазменов... Цели урока: - заинтересовать учащихся музыкальной культурой 20-30-х гг.ХХ века; - изучить новый материал в новой форме; - расширить знания и практические навыки в музыке и иностранном языке; - содействовать формированию мировоззренческой ориентации учеников; - совершенствовать навыки устной речи по теме «Музыка в нашей жизни»; - развитие навыков диалогической и монологической речи; - развитие умения слушать друг друга.

Раздел: Разработки уроков

Подготовка к данному уроку велась с первых уроков по теме «My county at a glance». Можно проследить в уроке лексико-грамматические задания, подобные тем, которые даны в учебнике и которые учащиеся выполняли. Тем самым выполняется проверка и закрепление изученного. Был использован метод проектов. На первом этапе учащиеся были поделены на 2 группы. Затем каждая группа собирала материал, интересные факты о «своих» местах.. После того как теоретический материал был готов, учащиеся готовили на его основе презентации в Power point

Раздел: Разработки уроков

Предлагаю вашему вниманию открытый урок в форме ролевой игры (экскурсия по Голливуду) по теме “What helps you to enjoy yourselves?”. Проблема повышения эффективности обучения требует от учителя нового подхода к её решению, в частности, разработки более совершенных организационных форм и методи- ческих приёмов обучения, развития умения учащихся работать самостоятельно, смещения акцента с активной деятельности учителя на активную деятельность учащихся. При обучении школьников иностранному языку указанные положения представляются наиболее актуальными, т.к. для того, чтобы овладеть этим предметом, недостаточно быть объектом обучения. Одним из действенных способов, помогающих успешному усвоению иностранного языка, являются нетрадиционные (активные) формы урока, например ролевые игры, которые способствуют закреплению языковых явлений в памяти, созданию более стойких зрительных и слуховых образов, поддержанию интереса и активности учащихся.