Внеурочная деятельностьВсе предметыДелопроизводство. Кадровое дело. Управление персоналомДошкольное образованиеОВЗОРКСЭПедагог-библиотекарьПедагог-организаторАнглийский языкАстрономияБиологияВоспитатель ГПД
Поурочная разработка дистанционного урока по английскому языку для 4 класса на тему "Введение и закрепление лексики по теме "Time" (Время). Обучение учащихся называть время на английском языке."
09 сентября 2014
Данный дистанционный урок разработан на основе ФГОС и ориентирован на обучение детей с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья) 4 класса с использованием информационно-образовательной среды НП "Телешкола". Может быть использован для обучения детей в общеобразовательных школах. Данная разработка победила в рамках конкурса "Дистанционный урок".
stsenar-uroka-afanaseva.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Разработки уроков
Презентация с упражнениями для тренировки употребления фразовых глаголов при подготовке к ЕГЭ.
Раздел: Разработки уроков
Цель урока: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции.
Задачи:
1. Активизировать изученную лексику по теме: «Молодёжные субкультуры» в речи учащихся.
2. Совершенствовать коммуникативные умения в видах речевой деятельности – говорение (монолог) и аудирование.
3. Развивать способности к сравнению и классификации, умению анализировать и делать выводы.
Аспекты языка: лексика.
Виды речевой деятельности: аудирование с целью детального понимания содержания, говорение (монолог).
Режим работы: фронтально-групповой, индивидуальный.
Технические средства обучения: мультимедиа проектор, интерактивная доска, мобильный компьютерный класс, (для выполнения теста), аудио-аппаратура
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Некоммерческая образовательная организация «Институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки»
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
Лицензия на образовательную деятельность: Серия 78ЛО2 № 0001754 Рег. номер № 2799 от 10.03.2017
тел.: +7 (495) 215-18-63 и +7 (812) 313-20-42
(с 10:00 до 18:00 по будням)
