Данный конспект составлен в помощь учителю учащихся старшей школы или профильных классов. В презентации представлена информация о содержании, правилах организации, примеры деловых писем и упражнения для практики.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок - презентация для учащихся 3 класса. Материал подобран с целью активизации лексико-грамматических явлений при подготовке к итоговому тесту по 2 разделу к УМК Биболетова М.З.
Урок – мини проект по английскому языку в 9А классе
на тему ”Good and bad habits”
в рамках методической недели
«Управление качеством образования на основе компетентностного подхода»
Предмет: английский язык
Класс: 9А
Тема урока: ”Good and bad habits”
Тип рока: урок - закрепление
Форма урока: урок - мини проект
Методическая цель: показать технологию проведения урока-мини проект.
Образовательная цель и задачи:
Цель: развитие коммуникативных способностей обучающихся по теме “Полезные и вредные привычки”.
Задачи:
- активизировать лексический материал по теме “Полезные и вредные привычки” в продуктивной речи;
- развивать навыки чтения, говорения;
- воспитывать потребность к ведению здорового образа жизни.
Цели урока: 1. Образовательная:
а) практиковать в ведении диалога-расспроса в магазине одежды,
обучать умению вести диалог об одежде в магазине, используя интонационные модели выражений этикетного характера при покупке одежды, а также эмоциональные и оценочные суждения, новые речевые клише;
б) практиковать в употреблении лексического и грамматического материала по теме «Идем за покупками»;
в) обучать чтению с пониманием основного содержания текста и чтению с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.
2. Развивающая: развивать адекватную позитивную самооценку, словесно-логическую память, мышление (анализ, синтез)и языковую догадку
3. Воспитательная: формировать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности (в ситуации столкновения мнений), умение работать в сотрудничестве.