Цели урока: изучение новой лексики по теме «My home», активизация навыков чтения, перевода, монологической и диалогической устной речи, тренировка навыков выразительного чтения.
Задачи урока:
• Обучающая: учить новую лексику, понимать общий смысл информации на слух, передаваемую с помощью несложного текста; совершенствовать умение выразительно читать вслух.
• Развивающая: формировать логическое мышление учащихся в процессе
• обучения монологической и диалогической речи.
• Воспитывающая: приобщить учащихся к общечеловеческим ценностям, сформировать уважение к своему родному дому.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данные методические разработки представляют собой уроки-конспекты по темам "Музыка" в 9 классе, " Какая-бы ни была погода ..." в 6 классе, "Спорт" в 8 классе УМК В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова.К данным урокам прилагаются презентации, которые дают более полное представление о уроках и возможность точнее предъявить учебный материал. Это уроки комплексного применения различных видов речевой деятельности. Используются словесный, иллюстративно-наглядный, поисковый методы. Учебная деятельность уроков построена в формах фронтальной, индивидуальной, парной и групповой работы. Реализовать поставленные цели помогают использование большого количества наглядности, проблемных заданий, разнообразие форм речевого взаимодействия, оптимальное сочетание видов речевой деятельности, использование различных схем-опор.
В данных уроках находит отражение идея обучения иноязычной культуре на основе концепции диалога культур. Через систему образовательных, практических, воспитательных и развивающих задач урока реализуется коммуникативный подход к овладению иноязычной речи.
Данный урок способствует развитию коммуникативной компетенции в совокупности всех ее составляющих;
активизируется познавательный интерес у учащихся, повышается активность усвоения знаний и создается положительная мотивации учения;
воспитываются качества гражданина и патриота, толерантное отношение к проявлениям иной культуры, раскрытие значимости друзей и дружбы для жизнедеятельности человека