Разработка урока "Использование проектов при изучении темы "Еда", 8 класс, УМК "Английский в фокусе"

23 марта 2014
Разработка урока по правилам здорового питания, включающая в себя все этапы от постановки проблемы до её решения с помощью последовательного выполнения различных упражнений, используя знания из других предметных областей (в данном случае – биологии и химии с включением знаний ИКТ). Цель - обобщить изученное по теме, объединив средства иностранного языка с фактическим материалом, отработанным на уроках биологии и химии и предоставить возможность обсудить это на английском языке.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Конспект урока. Создание условий для развития внутреннего потенциала ребенка, раскрывая себя в отношениях с окружающим; развитие мышления младших школьников средствами выполнения заданий на анализ и синтез; формирование умения участвовать в коллективной беседе, слушать одноклассников, соблюдать основные правила общения на уроке; научить детей называть некоторые комнаты дома; развивать умения и навыки аудирования, говорения и чтения. Учить вести диалог. Развитие коммуникативной деятельности. -личностные: Формирование первоначального опыта участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознание её значимости для личности учащегося. -метапредметные: Коммуникативные: Запрашивать и давать информацию. Использовать в речи лексические единицы, обслуживающие ситуацию общения . Регулятивные: Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществления. Познавательные: Пользоваться наглядными средствами предъявления материала и находить необходимую информацию в тексте. -предметные: Научиться называть комнаты в доме/квартире. Научиться запрашивать информацию и отвечать на вопросы. Активная лексика: garden, kitchen, bedroom, house, black, brown, he, she, Where’s…? She’s/he’s in… Are you in the…? Пассивная лексика: Is he in the house? Сome here!

Урок по теме «Здоровье на обобщение пройденного материала. Цель: создать условия для приобретения учащимися опыта творческой деятельности по обобщению знаний в рамках темы “Health”(по учебнику «Английский язык» Т.Т.Аяповой издательства Алматы «Атамұра»). Задачами урока были Образовательная: совершенствование навыков аудирования, диалогической и монологической речи, чтения , письма, обобщение лексического материала; Развивающая: развитие умений учащихся обобщать, сравнивать, формулировать свою точку зрения. Воспитательная: приобщение учащихся к здоровому образу жизни, привитие умения самостоятельной работы.

Данная презентация разработана для урока Презентация к уроку «Food and drinks». УМК Spotlight – 6 класс. Выполнена учителем Киселёвой Аллой Юрьевной МБОУ СШ №30 г.Тверь
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее