Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока: “Деловые переговоры”.
Вид: урок-игра.
Тип: урок повторения и обобщения.
Цели урока:
Ориентация на будущую профессиональную деятельность, связанную со сферой гостиничного бизнеса;
Эффективное использование иностранного языка в ситуациях, типичных для делового общения.
Задачи урока:
Обучающие: формирование навыков коммуникативной культуры, создать благоприятный психологический климат; совершенствование речевых навыков и умений монологической и диалогической речи; понимание иностранной речи в групповых ситуациях.
Развивающие: развивать творческие способности учащихся, коммуникабельность, самостоятельность, умение сотрудничать; развивать память и навыки написания деловых писем.
Воспитательные: прививать интерес к стране изучаемого языка, воспитывать умение работать в коллективе, повысить мотивацию к изучению иностранного языка.
Разработка урока английского языка по теме «Долженствование, как попросить разрешение» (Must, can for permission) для 4 класса.
Задачи урока: - основные
1) Отработка употребления новой и изученной лексики учащимися;
2) Совершенствование умений аудирования;
3) Развитие монологической речи;
4) Развитие диалогической речи;
5) Формирование умений оценивать полученную информацию по теме;
6) Ознакомление с новым грамматическим материалом.
-сопутствующие
1) Совершенствовать фонетические и лексико–грамматические навыки в рамках выше упомянутых речевых умений;
-развивающие
1) Ознакомление учащихся с видами деятельности или занятиями на досуге;
2) Развитие фонематического слуха учащихся;
3) Работа по цепочке.