УРОК ПО ТЕМЕ «ВНЕШНОСТЬ» ДЛЯ 5 КЛАССА
Цели урока:
Обучающие:
1. Активизация и расширение словарного запаса обучающихся по теме "Внешность".
2. Совершенствование грамматических навыков (Структура have got/has got).
3. Развитие навыков монологической речи.
Воспитательные:
1. Развитие навыков работы в коллективе и культуры общения.
2. Воспитание трудолюбия и усидчивости.
3. Поддержание интереса и мотивации учащихся к изучению английского языка.
Развивающие:
1. Развитие мышления и творческих способностей у учащихся.
2. Развитие коммуникативных способностей.
3. Развитие произвольного внимания и памяти у учащихся.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Методическая разработка содержит материалы, тексты и упражнения по теме "Искусство. Русский музей", а также подробные разработки уроков по данной теме. Предназначена для учащихся 9-11 классов, для использования в курсе "История Санкт-Петербурга" на английском языке и в курсе предпрофильной подготовки "Гид-переводчик".
Разработка уроков английского языка по темам:
1.“Faces of London” («Достопримечательности Лондона»).Основные задачи урока:научить вести беседу о посещенных достопримечательностях ;научить аргументированному высказыванию;активно использовать лексику по теме «Лондон»;активизировать в упражнениях употребление речевого образца «I have been to…».(конспект урока с презентацией)
2. “Let’s have a big pizza!” («Поговорим о пицце!»).Основные задачи урока:научить рассказывать, из каких продуктов приготовлено блюдо;уметь приводить аргументы «за» и «против» во время выбора блюд и высказывать своё мнение относительно еды;активно использовать лексику по теме «Еда» в рамках речевой ситуации «Посещение пиццерии и обсуждение меню»;активизировать в упражнениях употребление конструкции «There is/ are no/ not any…».(конспект урока с презентацией).
3.“Seasons”("Времена года"). Урок строится на основе:изученного материала по темам “Seasons”, “Clothes”;теоретического материала по способам образования 5 типов вопросов;практических упражнений учебника;подбора предложений для тестовых заданий;наглядного материала на экране.(конспект урока с презентацией)