Проблемная задача урока: Must we be responsible for our pets? При планировании урока были учтены возрастные, психологические и учебные возможности учащихся 3-го класса.Занятие построено так, чтобы атмосфера игры царила с первой и до последней минуты.
Тип урока: комбинированный Планируемые результаты (предметные): научиться вести диалог-расспрос, используя элементарные навыки речевого этикета, расспрашивать собеседника о семье, об отношениях в семье , используя лексику раздела; понимать в целом речь учителя по ходу урока; активно использовать в речи Present и Past Simple, составлять общие и специальные вопросы; понимать на слух текст, построенный на знакомом материале; самостоятельно строить все типы предложений, используя изученные видовременные формы глагола; понимать полностью \ частично прочитанный текст.