Данный урок является вторым в системе уроков по теме «Праздники ». В основе урока лежит компетентностный подход, направленный на формирование ключевых компетенций, значимых за пределами системы образования и необходимых в любой области деятельности, т. к. носят надпрофессионнальный характер, а именно: - способность сотрудничать в группах; - способность брать на себя ответственность по собственной инициативе; - способность работать самостоятельно без постоянного руководства; - готовность замечать проблемы и искать пути их решения
Цель: Формирование у обучающихся коммуникативной компетенции. Задачи: Выявлять степень усвоения обучающимися умения вести диалог этикетного характера, правильно формулировать вопросы, ответы, используя соответствующую интонацию; развивать коммуникативные способности. Способствовать развитию обучающихся нормам произношения английского языка при чтении вслух; создавать условия для высказывания по содержанию текста; аргументировать своё отношение к услышанному (прочитанному), соблюдая порядок слов в предложении, нормы произношения звуков в английском языке. Определять степень усвоения обучающимися умения распознавать слова, опираясь на языковую догадку, аудиозапись; создавать ситуацию успеха , стимулировать развитие творческих способностей. Воспитывать у школьников желание вступать в иноязычное общение.
цель урока: повторить и закрепить пройденный лексический и грамматический материал по теме "Food" в 3 классе (урок 24 по учебнику И.Н. Верещагиной 3 класс)