Урок английского языка в 5 классе по теме «Насекомые» соответствует рабочей программе по английскому языку для 5-9 классов и УМК «Английский язык нового тысячелетия» 5 класс под редакцией Н.Н.Деревянко, С.В.Жаворонковой, Л.Г.Карповой, Т.Р.Колосковой, Н.Б.Пономарёвой, Л.Н. Струковой, входит в цикл уроков по теме «Животный мир». Урок является попыткой реализовать системно-деятельностный подход в обучении английскому языку. Данный урок направлен на личностное развитие учащихся, формирование адекватной осознанной самооценки, самопринятия, готовности к сотрудничеству, создаются условия для развития умения учиться и способности к организации своей деятельности, формируется целеустремлённость и настойчивость в достижении целей, готовность к преодолению трудностей.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект урока по английскому языку по теме «Средства массовой информации»
Группа: 3 курс
Тема урока: «Mass Media» (средства массовой информации)
Тип урока: повторительно-обобщающий
Вид урока: дискуссия
Общая цель изучения:
• формирование и развитие навыков общения через активизацию понятий, связанных с телевидением, прессой, радио;
• формирование творческого и критического мышления учащихся через дискуссию и презентацию собственного мнения;
• повышение интереса к СМИ в своей стране и их влияние на сознание, формирование жизненной позиции личности.
на уроке предполагается повторить предлоги направления, названия учреждений; формировать у учащихся внимательное отношения к дорожным знакам и правилам дорожного движения; развитие диалогической и монологической речи; работа с картой родной местности