В презентации использованы материалы о популярных героях японских мультфильмов, а также классических произведений детской зарубежной литературы. Небольшие по объему и несложные тексты используются для развития умения читать (с извлечением общей и специальной информации) и совершенствования речевых навыков и развития речевых умений на основе прочитанного.
Использование языкового портфеля как средства рефлексивного обучения/овладения ИЯ обусловлено общей тенденцией перенесения акцента в языковом образовании с понятия «обучение ИЯ» на понятие «изучение ИЯ и культуры», то есть непосредственно на самостоятельную учебную деятельность учащегося.Я.П используется учителями для мотивации и оценки языковой компетенции учащихся, а также для развития у учащихся навыков самооценки