Структура плана работы методического объединения: 1. Анализ работы МО за прошлый учебный год и задачи на новый учебный год. 2. Диагностика педагогической успешности учителей. 3. Общие сведения об учителях ( ФИО, дата рождения, образование, какое учебное заведение окончил, год окончания, стаж работы: общий, педагогический, в данном ОУ: домашний адрес, телефон). Сведения об аттестации учителей (ФИО, дата прохождения курсов, повышение квалификации, дата последней аттестации, квалификационная категория, прогноз аттестации до 2013 года). Сведения о самообразовании учителей ( тема школы). 4. План работы над темой МО. 5. План подготовки к ЕГЭ, ГИА учителей- предметников. 6. План проведения предметной недели. 7. План проведения открытых уроков к семинару по проблеме МО. 8. График взаимопосещения уроков. 9. Рейтинг участия учителей в методических мероприятиях, конкурсах. 10. Планирование пяти заседаний МО, планирование работы между заседаниями.
Цель данной статьи — познакомить с опытом использования ИКТ на уроках английского языка и во внеурочной деятельности для формирования коммуникативной компетенции обучающихся. Учитель, располагающий компьютером, имеет уникальную возможность интенсифицировать процесс обучения, сделать его более нагляд-ным и динамичным. Стимулом для изучения языка вполне может стать проектная работа, которая подразумевает использование информационных компьютерных технологий. Особое внимание автор уделяет международным телекоммуникационным проектам, в частности, проекту Национального Географического Общества США ‘The Way We Are’