Обучению учащихся использованию иностранного языка как средству общения призван способствовать коммуникативный подход, ознаменовавший новую «эру» в истории разработки проблем языкового обучения. Важным шагом на этом пути явилась разработка модели коммуникативной компетенции.
Как мотивировать школьников на изучение иностранного языка, как развить и сохранить интерес к предмету? Этот вопрос особенно актуален для меня как учителя иностранного языка.В этой статье отражены основные методы, влияющие на мотивацию.
цель работы: - поделиться опытом работы по здоровьесберегающей деятельности учителя на уроке. - продемонстрировать зависимость состояния здоровья обучающихся, мотивации к обучению от стиля общения преподавателя и технологичности урока