При подготовке учителя иностранного языка к работе в современной школе все большую актуальность приобретает проблема ре¬чевого взаимодействия учителя с классом на уроках иностранного языка. Отзывы методистов свидетельствуют о том, что учителя мало говорят с учащимися по-английски, не всегда успешно применяют лингвистические знания в процессе речевого взаимодействия с деть¬ми на уроке. Анализируя речь студентов- практикантов, С. Я. Ромашина особое внимание уделяет не только нормативности речи учителя, но и ее аутентичности.
Речевая зарядка необходима для введения учащихся в атмосферу иноязычного общения. Данный материал помогает закрепить формы глагола в настоящем,прошедшем и будущем времени, а также модальные глаголы,вводные слова, речевые обороты и фразы, характерные для разговорной речи.