«Как привлечь и поддержать молодых специалистов в сфере образования?»

Так как освоение грамматики английского языка вызывает много трудностей, то данной статьёй мы хотели показать, насколько эффективным средством формирования грамматических навыков являются символы. Они позволяют представить английскую грамматику максимально кратко, но с сохранением функциональности. Это возможно за счёт того, что символы более ёмкий носитель информации, чем слова. Они способствуют успешному самодвижению учащихся в правильном построении предложений и текстов английского языка, расширению и закреплению английской грамматики, выступают средством концентрации воспринимаемого материала. Использование символов предполагает активную мыслительную деятельность учащихся , в основе которой лежит единство аналитической и синтетической форм мышления. Если ученик, используя символы, способен видеть связи слов в предложении, имеет и «чувство» соотнесённости каждого слова к каким – то грамматическим категориям, можно сказать, мы уже наполовину к успеху.

Разработка учителя английского языка МБОУ СОШ №18 поселка Паркового муниципального образования Тихорецкий район Протопоповой И.С. Песенный жанр – один из важных жанров музыкального творчества и благодаря наличию вербального текста способен образно и точно отразить различные стороны социальной жизни народа страны изучаемого языка, воздействовать на эмоции ребенка и его память, развивать интеллект, содействовать эстетическому воспитанию детей. Песня является образцом звучащей иноязычной речи и носителем культурологической информации. А музыка в свою очередь является средством развития всех психических процессов ребенка, корригирует его физические недостатки, пробуждает и стимулирует творческие силы и эмоциональную отзывчивость. Музыка и слово, выступая в единстве, воздействуют на чувства и сознание ребенка