Автостопом по Европе

В данной статье рассматривается роль социальной компетентности на уроках иностранного языка. Сформировать социальную компетентность – значит научить ребенка максимально эффективно взаимодействовать с другими людьми, сформировать и укрепить желание и умение общаться, обеспечив для этого необходимый набор знаний. Исходя из этого, можно выделить структурные компоненты содержания, которые в последствие приведут к развитию таких качеств, как: дружелюбие, любознательность, решительность, терпение, наблюдательность.

Составной частью межкультурной коммуникации является владение речевыми приёмами, привычными для носителей английского языка, а также употребление их сообразно ситуации общения. Актуальность нашей работы определяется ежедневным развитием международных отношений и, вследствие, необходимостью изучения языковой коммуникации, в целом, и способов взаимодействия между людьми в той или иной ситуации общения в зависимости от типа ситуации и статуса коммуникантов. Объектом данного исследования стали англоязычные кинотексты. Предметом данного исследования стали вербальные способы оформления различных речевых актов в английском языке на материале кинотекстов. Цель нашего исследования – показать как в национальном стиле коммуникации и национальном языке можно отразить коммуникативное сознание народа, его культурные ценности и традиции.