Статья "Обучение аудированию с учётом требований ФГОС"

Комплект «Гарри и Салли» предоставляет учителю большую свободу действий и возможность работать разными способами на уроке. Учитель может использовать отдельные части комплекта для введения некоторой темы на языке. При этом дети в состоянии воспринять совокупность английских выражений, опираясь на картинки, и таким образом тренировать свое понимание устной речи, погружаясь в аутентичную языковую атмосферу. Учащиеся получают реальные языковые навыки, закладываются основы для мини-диалогов, на которые дети легко и охотно решаются и которые они с удовольствием отрабатывают.

Целью данной программы является формирование универсальных учебных действий и предметных навыков, обеспечивающих планируемые результаты, которые предусмотрены программой обучения английскому языку в начальной школе. К ним относятся: -личные результаты (способность учащихся к саморазвитию, сформированность мотивации к изучению); - метапредметные результаты (освоенные познавательные, регулятивные, коммуникативные учебные действия); - предметные результаты (освоенный специфический опыт в предметной области). В основе реализации программы лежит системно-деятельностный подход, который основывается на достижениях компетентностного подхода, проблемно оринетированного развивающего образования, личностно-ориентированного развивающего образования, контекстного и системно-деятельностного подходов. Новизна данной программы заключается в комплексном подходе к решению образовательных задач с использованием знаково-образной системы, принципа моделирования, принципа опережающего развития.