методическая статья по теме: Реализация компетентностного подхода при обучении учащихся иностранному языку

Разноуровневое обучение в школе предоставляет ШАНС каждому ученику, организовать обучение таким образом, чтобы максимально использовать возможности, которые несет в себе дифференциация обучения, не только внутренняя, но и внешняя

Данная работа посвящена исследованию роли маркеров аргументации в тексте, с целью научить учащихся умению обосновывать свои доводы. Для этого необходимо знание определенной лексики, а именно текстовых маркеров.

В статье описывается личный опыт использования Интернета во время уроков и во внеурочной деятельности.