В связм с принятием новых ФГОС Драма технологии очень востребованы на уроках английского языка.В работе дается подробная классификация этих форм работы с примерами их проведений. Но я убеждена, что такие уроки необходимы, они дают перерыв в череде наших обычных рутинных уроков.
Известно, что любой язык владеет своими "внутренними" трудностями. Анализ ошибок, допущенных школьниками в их устной и письменной английской речи, подтверждает факт, что артикль является одной из них. Начиная изучение артикля в английском языке, ученики сразу сталкиваются с абсолютно новой для них категорией определенности - неопределенности. Проблемы возникают из-за того, что в родном языке такая категория выражена только лексически, а не морфологически.