1. Цель и задачи МО. 2. Учебно–методический комплекс. 3. Члены МО. 4. Курсы повышения квалификации. 5. Качество обученности: - углубленное изучение - общеобразовательные классы 6. Качество преподавания. 7. Результаты итоговой аттестации (9, 11 класс). 8. Методическая тема МО. 9. «Школа Здоровья». 10. Методическая деятельность членов МО (выступление членов МО, темы по самообразованию, «Школа цифрового века», семинары ОМЦ). - неделя иностранного языка. - взаимопосещение уроков. - открытые уроки. 11. Работа с мотивированными учащимися (итоги олимпиады, результат конкурса «Bulldog», проектная деятельность и др.) 12. Публикации учителей 13. Реализация программы «Преемственность». Итоги тестирования (4класс). 14. Итоги независимого мониторинга МЦКО (11 класс). 15. Диагностические работы в формате ЕГЭ. Диагностические работы в формате ГИА.
Как сделать каждый урок интересным, увлекательным и добиться того, чтобы он развивал мыслительную активность учащихся? Среди разнообразных приемов организации учебной деятельности игра является одной из самых продуктивных форм организации обучения детей, т.к она способствует повышению мотивации к обучению, поддерживает интерес к изучаемому предмету, активизирует их деятельность на протяжении всего занятия.