Методический семинар «Интеграция ИКТ в практику преподавания английского языка одно из условий повышения качества обучения»
Цель семинара: развитие методического навыка конструирования урока с использованием ИКТ.
Задачи:
Познакомить с сущностью информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку.
Определить систему действий учителя по использованию ИКТ в обучении.
Выявить преимущества и недостатки использования ИКТ.
Рассмотреть и проанализировать методику изучения результативности инновационного опыта.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Автономное учение предполагает последовательную ориентацию на самостоятельность учебного труда школьников, которая может выражаться в следующем: ученики участвуют в определении целей и задач учения, в отборе тем для изучения, в планировании уроков; при необходимости запрашивают дополнительную информацию у педагога или добывают ее из различных источников; влияют на то, как и когда исправляются ошибки; высказывают свое отношение к выполняемым видам деятельности. Все это принято обозначать как способность и желание школьников принимать на себя определенную долю ответственности за ход и результаты овладения иностранными языками.
Постановка и решение проблем при проектной работе способствует решению многих задач, но в данном аспекте приоритетным является развитие независимого мышления на уроках английского языка.