структура и содержание раздела "Письмо". Стратегии выполнения тестовых заданий. Образцы заданий С1 и С2. Критерии оценивания.
При подготовке учителя иностранного языка к работе в современной школе все большую актуальность приобретает проблема ре¬чевого взаимодействия учителя с классом на уроках иностранного языка. Отзывы методистов свидетельствуют о том, что учителя мало говорят с учащимися по-английски, не всегда успешно применяют лингвистические знания в процессе речевого взаимодействия с деть¬ми на уроке. Анализируя речь студентов- практикантов, С. Я. Ромашина особое внимание уделяет не только нормативности речи учителя, но и ее аутентичности.
Может использоваться в качестве введения темы "Экология" либо подведение итогов по заданной тематике