Использование здоровьесберегающих технологий на уроках английского языка для повышения эффективности обучения английскому языку

Статья посвящена методам организации процесса обучения иностранному языку в вечерней (сменной) общеобразовательной школе в соответствии с новыми образовательными стандартами, а именно путям развития коммуникативной компетенции

Целью данной программы является формирование универсальных учебных действий и предметных навыков, обеспечивающих планируемые результаты, которые предусмотрены программой обучения английскому языку в начальной школе. К ним относятся: -личные результаты (способность учащихся к саморазвитию, сформированность мотивации к изучению); - метапредметные результаты (освоенные познавательные, регулятивные, коммуникативные учебные действия); - предметные результаты (освоенный специфический опыт в предметной области). В основе реализации программы лежит системно-деятельностный подход, который основывается на достижениях компетентностного подхода, проблемно оринетированного развивающего образования, личностно-ориентированного развивающего образования, контекстного и системно-деятельностного подходов. Новизна данной программы заключается в комплексном подходе к решению образовательных задач с использованием знаково-образной системы, принципа моделирования, принципа опережающего развития.

научно-исследовательская работа по английскому