Технология развития критического мышления посредством чтения и письма (далее РКМПЧ) – система конкретных методических стратегий и приемов, формирующих межпредметные навыки работы с текстом и информацией. При этой технологии ученик не просто получает очередной объем готовых знаний, а вовлекается в процесс, вырабатывает умение не только овладеть информацией, но критически оценить, осмыслить и применить. Учитель при этом учитель становится партнером, который активизирует и направляет учебный процесс. Популярным методом демонстрации процесса мышления является графическая организация материала (модели, рисунки, схемы, таблицы отражают взаимоотношения между идеями, показывают учащимся ход мысли). Процесс мышления, скрытый от глаз, обретает видимое воплощение. Предлагаю некоторые методы и приемы работы с источниками информации, которые я использую на уроках английского языка.
Виды работы со слабоуспеваущими учащимися по английскому языку,выявление причин,рекомендации,схемы.
Презентация по страноведению "New Zealand",знакомство учащихся с историей Новой Зеландии,географическим положением,политической системой,гербом и флагом,климатом,животным и растительным миром,описание главных городов Новой Зеландии,описание экономики.сельского хозяйства и какими видами спорта увлекаются жители Новой Зеландии.