Профессиональное общение учителей иностранного языка с помощью службы Интернета.

Цель данной статьи — познакомить с опытом использования ИКТ на уроках английского языка и во внеурочной деятельности для формирования коммуникативной компетенции обучающихся. Учитель, располагающий компьютером, имеет уникальную возможность интенсифицировать процесс обучения, сделать его более нагляд-ным и динамичным. Стимулом для изучения языка вполне может стать проектная работа, которая подразумевает использование информационных компьютерных технологий. Особое внимание автор уделяет международным телекоммуникационным проектам, в частности, проекту Национального Географического Общества США ‘The Way We Are’

Использование игры на уроках английского языка и во внеурочной деятельности актуально и отвечает современным требованиям ФГОС. Преимуществом игр является то, что они дают возможность использовать неподготовленную речь ребёнка. Обучение наиболее эффективно в атмосфере, свободной от напряжения. Игра позволяет учитывать возрастные особенности учащихся, их интересы, расширяет контекст деятельности. Игры положительно влияют не только на формирование универсальных учебных действий обучающихся, их познавательных интересов в рамках ФГОС, но и способствуют осознанному освоению иностранного языка.