Методическая разработка «Формирование читательской грамотности на уроках иностранного языка» позволяет ознакомиться с возможными вариантами работы с текстом на уроках иностранного языка или в рамках внеурочной деятельности с целью повышения уровня читательской грамотности обучающихся основной общеобразовательной школы.
Формирование читательской грамотности на уроках иностранного языка.docx
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: познакомить с возможностью оказания посильной помощи в решении экологических проблем; стимулировать желание содержать в порядке место, в котором живем; прививать чувство бережного отношения к природе, развивать умения говорить по проблеме на русском и английском языках.
Обучающие задачи:
• развивать умения систематизации и навыков изложения изученного материала по теме, совершенствовать навыки коммуникации на русском и английском языках
Развивающая цель:
• развивать самостоятельность в коммуникативной деятельности, поддерживать и поощрять развитие творческих способностей учащихся;
• развивать у учащихся экологическое мышление, умение ценить окружающий мир, умение ощущать себя неотъемлемой частью окружающего мира
Воспитательная цели:
• развивать познавательный интерес ;
• воспитывать активную жизненную позицию учеников в вопросах экологии;
• учить школьников бережно относиться к окружающей среде.
презентации
Учащимся (6 классы) предстоит выполнить проект, в форме модуля, используя технологию АМО (активные методы обучения). Ребята создают свою собственную рождественскую поваренную книгу на английском языке с иллюстрациями, опираясь на инструкцию: 1-2 уроки - выполнение тренировочных заданий, которые будут являться частью проекта; 3-4 уроки - выполнение итоговых заданий, защита проектов.