На уроках английского языка мы изучаем англо-говорящие страны и знаем пять самых крупных англо-говорящих стран. Это Великобритания, Канада, США, Австралия и Новая Зеландия. Основное внимание уделяется таким странам, как Великобритания и США. К тому же большинство лю-дей путешествует в основном по европейским странам и по Северной Аме-рике. И лишь небольшая часть населения земного шара посещала такой маленький остров как Новая Зеландия. А многие даже не знают и не пред-ставляют, где находится Новая Зеландия. В этом заключается актуаль-ность моего проекта.
Поэтому мой проект поможет узнать о географическом положении данной страны, об истории ее возникновения, о культуре и достопримечательностях, о людях населяющих данный остров.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Трудно переоценить значимость изучения иностранного языка в наши дни, равно как и ценность технологий интерактивного обучения, используемых в образовательном процессе. И на сегодняшний день нет необходимости доказывать актуальность интерактивного обучения. Одной из технологий интерактивного обучения сегодня являются Кейс технологии. Очень эффективна в использовании. Практически любой учитель, может применять кейс-технологии на уроке, имея на руках учебные ситуации. Однако применение интерактивных технологий обучения должно строиться с учётом учебных целей и задач, особенностей учащихся, их интересов и потребностей, уровня знаний предмета.