Овладение иностранным языком без сомнения связано с формированием устойчивого лексического навыка. Навык же формируется на основе многократного систематического выполнения определённых действий с учебным материалом. Хорошо организованная целенаправленная самостоятельная работа младших школьников положительно повлияет на формирование их лексического навыка и повысит мотивацию изучения английского языка.Предлагается материал, направленный на формирование иноязычного лексического навыка в процессе организации самостоятельной работы младших школьников по учебному комплекту «Pupil,s Book-2» З.Н. Никитенко и Е.И. Негневицкой
Паспорт инновационого педагогического проекта "Семья" создан для описания работы над проектом по теме с учащимися 5-11 кл.
Данная презентация предназначена для учащихся 9 классов, обучающихся по УМК «Английский язык» 9 класс, авторы: В.П.Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. Рекомендуется использовать презентацию после изучения уроков №1(A musical tour of Britain) и №2 (Do you know rock and pop history?) т.к. на этих уроках происходит введение лексики и активизация употребления лексических единиц в речи учащихся. Ученики по предложениям читают и переводят текст, который знакомит с фактической информацией об истории группы. Презентация богата картинками и фотографиями, создающими целостное представление о величии группы в период ее расцвета и об участниках группы в наши дни. В презентацию включена также история создания самой известной песни группы – «Yesterday». Так презентация содержит слайд со словами песни (необходимо также вставить файл с музыкой), которую учащиеся исполняют либо со слайда, либо с распечаток, заранее подготовленных учителем. Последний слайд презентации показывает восковые фигуры группы, выставленные в музее «Мадам Тюссо» в Лондоне, где вместе с фигурами сфотографированы учитель английского языка и одна из учениц, которая проходила обучение в Лондоне за высокие достижения в изучении английского языка. Презентация повышает интерес учащихся и мотивацию к изучению английского языка.