Внедрение ФГОС в практику обучения иностранному языку. Виды языковых и коммуникативных игр для обучения иностранному языку младших школьников

16 ноября 2018
Цель проекта: Исследовать дидактический потенциал языковых и коммуникативных игр для обучения английскому языку младших школьников. Задачи проекта: • Дать определение понятия «игровая технология» и рассмотреть цели порядок использования игр на уроках английского языка в начальной школе. • Рассмотреть классификацию языковых и коммуникативных игр: языковые, орфографические, грамматические, коммуникативные, сюжетно-ролевые, интервью • Рассмотреть особенности младшего школьного возраста • Разработать и провести апробацию, сделать выводы
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное
Модернизация содержания образования в России на современном этапе развития общества не в последнюю очередь связана с инновационными процессами в организации обучения иностранным языкам.Модернизация содержания образования в России на современном этапе развития общества не в последнюю очередь связана с инновационными процессами в организации обучения иностранным языкам.
Раздел: Иное

Материал построен в рабочей тетради, разработанной на основе рекомендаций директора института стратегических исследований в образовании Российской Академии образования, доктора психологических наук, член-корреспондента РАО Лазарева В.С.

Раздел: Иное
Война – не просто страшное слово. Боль утрат и миллионы слез, сотни прощаний и разбитых надеж. Раздирающий душу крик в немой тишине. Невозможно представить, сколько горя в сердцах людей. Несомненно, тема войны ранила души поэтов всего мира. Мы решили выяснить, как военные события, в которых Россия и Великобритания принимали участие, отражены в английской поэзии. Это даст нам возможность сравнить, как поэты наших стран ответили на одни и те же войны.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее