Внедрение ФГОС в практику обучения иностранному языку. Виды языковых и коммуникативных игр для обучения иностранному языку младших школьников

16 ноября 2018
Цель проекта: Исследовать дидактический потенциал языковых и коммуникативных игр для обучения английскому языку младших школьников. Задачи проекта: • Дать определение понятия «игровая технология» и рассмотреть цели порядок использования игр на уроках английского языка в начальной школе. • Рассмотреть классификацию языковых и коммуникативных игр: языковые, орфографические, грамматические, коммуникативные, сюжетно-ролевые, интервью • Рассмотреть особенности младшего школьного возраста • Разработать и провести апробацию, сделать выводы
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Иное

Статья посвящена теме применения видеоматериалов при изучении английского языка в средней школе.

Раздел: Иное
Успех коллективной работы в микрогруппах зависит от профессиональных и личностных качеств учителя, а также от желания и умения учеников работать совместно и согласованно. Но у меня долго не получалась групповая работа. Времени на уроке уходило много, а результат казался невысоким.
Раздел: Иное
Основная инновационная идея программы «Продуктивные технологии XXI века» (Сингапурская компания «Educare Cooperative Limited») – проектирование в учебном и социальном пространстве урока условий для формирования учебной самостоятельности учащихся, умений эффективно сотрудничать в процессе обучения со сверстниками и учителем. И через освоение активных форм учебного сотрудничества формировать и развивать необходимые универсальные учебные действия, определенные в Федеральном государственном образовательном стандарте для всех возрастных ступеней обучения.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее