Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели: развивать иноязычную коммуникативную компетенцию; совершенствовать общекультурную компетенцию.
Задачи:
Образовательные: обучить использованию лексических единиц на основе словосочетания и предложения; развить умения строить высказывание в монологической речи в контексте коммуникативной задачи; развить умения в диалогической речи акцентировать внимание на разговорной лексике; обучить логическому построению диалога, использовать средства логической связи.
Презентации предназначены для оптимизации процесса обучения пятиклассников по учебнику Ккзовлева В.П., издание 2014 год. Учебник новый, материала в Интернете пока недостаточно, народ пробует, исследует, создает. Материала нового много, я перешла с учебника Биболетовой М.З (4 класс закончили по нему). Мои ученики привыкли, что на уроке всегда есть либо презентация, либо видео. Вот и появилась необходимость сделать тоже самое по новому учебнику. Может, кому-то понадобятся и мои разработки. Буду рада! Мне с этими презентациями работать полегче. Надеюсь, кому - то облегчу нелегкий труд! Welcome!
Данная статья содержит описание опыта работы педагога с детьми с ограниченными возможностями и с особыми образовательными потребностями здоровья. В ней автор описывает способы преподнесения материала на уроках английского языка основываясь на своей практической работе. Цель использования дидактического материала - коррекция недостатков познавательной и эмоционально-личностной сферы детей средствами изучаемого программного материала.