«Практическое использование современных технологий обучения английскому языку: из опыта учителя на примере УМК «Английский язык» для 2– 11 классов(авторов В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудовой и др.)»

Известно, что любой язык владеет своими "внутренними" трудностями. Анализ ошибок, допущенных школьниками в их устной и письменной английской речи, подтверждает факт, что артикль является одной из них. Начиная изучение артикля в английском языке, ученики сразу сталкиваются с абсолютно новой для них категорией определенности - неопределенности. Проблемы возникают из-за того, что в родном языке такая категория выражена только лексически, а не морфологически.