Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Утверждение государственных образовательных стандартов второго поколения возложило на учителей новые требования для достижения целей образовательного процесса, отвечающих нуждам современного общества. Главной задачей школьного образования становится предоставление обучающимся возможности самостоятельно ставить и реализовывать учебные цели, оценивать свои достижения. В контексте новых образовательных стандартов методика преподавания иностранного языка также претерпела соответствующие изменения с учетом требований воспитания и развития компетентной, творческой, всестороннее развитой личности.
"этимология названий улиц Лондона" это научно-исследовательская работа цель которой установить взаимосвязь названий улиц Лондона с историей его становления.
Основная идея урока - перенести акцент с различного вида упражнений на активную мыслительную деятельность учащихся, требующую для своего оформления владения определенными языковыми средствами.
Межпредметные связи становятся весьма актуальными на современном этапе развития школьного образования. Правильный выбор материала и установление межпредметных связей, умелое их использование важны для формирования гибкости ума учащихся, для активизации процесса обучения и для усиления практической направленности обучения иностранному языку.
В основу планирования урока положены дидактические принципы, воспитывающие развивающее обучение, принципы последовательности, систематичности, усложнения и повторения. В соответствии с психологическими и педагогическими особенностями воспитанников седьмого класса, а именно уровень сформированности знаний, умений и навыков, наличие широкого спектра интересов, потребность в общении, способность к восприятию, а также с индивидуальными особенностями воспитанников данной группы: работоспособность, эмоциональность, активность, решались познавательные, развивающие и воспитательные задачи.