Технология развития критического мышления посредством чтения и письма (далее РКМПЧ) – система конкретных методических стратегий и приемов, формирующих межпредметные навыки работы с текстом и информацией. При этой технологии ученик не просто получает очередной объем готовых знаний, а вовлекается в процесс, вырабатывает умение не только овладеть информацией, но критически оценить, осмыслить и применить. Учитель при этом учитель становится партнером, который активизирует и направляет учебный процесс. Популярным методом демонстрации процесса мышления является графическая организация материала (модели, рисунки, схемы, таблицы отражают взаимоотношения между идеями, показывают учащимся ход мысли). Процесс мышления, скрытый от глаз, обретает видимое воплощение. Предлагаю некоторые методы и приемы работы с источниками информации, которые я использую на уроках английского языка.
Речевая зарядка необходима для введения учащихся в атмосферу иноязычного общения. Данный материал помогает закрепить формы глагола в настоящем,прошедшем и будущем времени, а также модальные глаголы,вводные слова, речевые обороты и фразы, характерные для разговорной речи.
Методические рекомендации по обучению аудированию и говорению на начальном этапе обучения английскому языку (1-2 классы) на основе УМК "Macmillan Starter Book"