Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная презентация разработана для УМК К.И.Кауфман, М.Ю.Кауфман и предназначена для учащихся 10 - 11 классов, однако ее можно использовать как дидактический материал при работе с другими УМК - “Spotlight10”, Module 2 “Living& Spending”. Грамматическая тема "Герундий" достаточно сложна и она легче воспринимается учащимися наглядно. Презентацию можно использовать как для введения, так и закрепления грамматического материала. В презентации представлены правила образования и схемы употребления герундия, также есть ряд тренировочных упражнений.
Упражнения предназначены для тренировки и употребления ,схемы- облегчают запоминание глаголов по теме . Имеются ключи к упражнениям.
Данная презентация способствует развитию устной речи и расширению словарного запаса.
Презентацию можно использовать на одном уроке или на нескольких уроках, для проведения самостоятельных работ и систематизации знаний.
Быстро меняющиеся условия жизни и труда предьявляют совершенно новые требования к уровню образованности, к личности будущего выпускника. Современному обществу нужен человек, который сумеет самостоятельно мыслить, ставить перед собой социально значимые задачи, проектировать пути их решения, прогнозировать результаты и достигать их.
Анализ данного УМК с позиции: а) развития умений рецептивных / продуктивных видов речевой деятельности; б) развития социокультурной компетенции; в) формирования и развития лексико-грамматических навыков речи.